上海教育适应“二孩”趋势 新增独立法人幼儿园301所

人民网上海9月19日电（董志雯）记者今天从上海市政府新闻发布会上获悉，上海教育系统在市委、市政府领导下，牢固树立“四个意识”，2014年主动承担“一市两校”教育综合改革和“一市一省”高考综合改革两项国家试点任务，着眼到2020年率先实现教育现代化，担当全国教育综合改革探路者。

上海市政府新闻发布会现场

市教委表示，上海现有幼儿园、小学、中学、中职学校和大学3350余所，从在园儿童到博士生的各级在校学生267.5万人，专任教师近20万人；非学历高等教育机构、职业教育培训机构和校外教育机构935所，每年结业生近200万人；老年教育机构5883个，每年接受教育服务老年人770余万人次。

记者从会上获悉，过去5年来，上海跟踪和适应“二孩”政策和人口变化趋势，预测学龄前儿童规模，布局建设园舍资源。新增独立法人幼儿园301所，基本实现常住3-6岁幼儿学前教育和看护服务全覆盖。二级一类水平以上幼儿园占75%，一级以上水平占比超过30%，保教人员100%持证上岗、100%接受在职培训。

上海市教委表示，2013年，上海成为全国率先整体实现县域义务教育均衡发展的省市。上海参加经济合作与发展组织（OECD）开展的国际学生评估项目PISA测评和教师教学国际调查，学生学业水平和教师教学水平位居国际领先地位。上海基础教育成为世界各国了解中国教育的一扇“窗口”，成为中国教育走出去的一张“名片”。

高等教育方面，上海高校进入ESI全球排名前1%的学科数，由2012年初的40个增至目前的89个；五年来，上海高校每年获得国家“科技三大奖”的数量，都占全市获奖总数50%左右，其中牵头完成的获奖项目占全市获奖总数超过60%。

教师方面，5年来，全市新招聘3万多名中小学教师，本科以上学历占92%、研究生学历占20%，年轻化、高素质人才的加入，极大优化了基础教育教师队伍的梯队结构。高校在岗高层次人才大幅增加，其中“两院”院士101人、“百千万”人才工程专家220人、中央“千人计划”专家534人、“长江特聘”教授303人，发挥了关键引领作用。

上海市教委表示，上海推行学区化、集团化办学促进区域均衡。2014年以来，持续深化学区化、集团化办学模式，促进骨干教师和教育资源在学区和集团内柔性流动、实现均衡，已经覆盖全市义务教育阶段学校总数55%、学生总数50%。倡导和促进新优质学校集群发展，办好每一所“家门口的好学校”，努力从源头上缓解无序择校问题。

发布会上，上海市教委主任苏明表示，目前，教育综合改革国家试点确定的214项重大改革任务稳步实施，时间过半、任务过半；高考综合改革经过“三年一个周期”稳慎有序的推进，既定制度安排成功落地，探索形成了实践经验。总体上看，过去5年来，上海教育在原有基础上取得了新的更大进展，整体水平继续保持全国领先位置，在一些领域已经具有显著的国际影响力和话语权。